أي كراسي وطاولات المدارس تفي بشهادات الجودة الدولية؟

EN 1729 وEN 12521: المعايير الأوروبية الخاصة بسلامة وراحة ومتانة الطاولات والكراسي المدرسية

EN 1729-1/2: الدقة في الأبعاد، ومدى الارتفاع القابل للتعديل، والملاءمة الودية حسب العمر للطاولات والكراسي المدرسية

يُعد المعيار الأوروبي EN 1729 هو المعيار الرئيسي الذي يوجه متطلبات الأثاث المدرسي من حيث الراحة الحركية. يعمل الجزءان 1 و2 معًا لتحديد المتطلبات الخاصة بالأبعاد، وطريقة عمل الخصائص القابلة للتعديل، وما يناسب الفئات العمرية المختلفة. ويُنشئ هذا المعيار ست فئات حجمية مميزة تغطي الأطفال من سن 4 سنوات وحتى 18 سنة. ولكل فئة مقاييس محددة بالنسبة لارتفاع المقعد، وارتفاع الطاولة، وبشكل مهم المسافة بين سطح المقعد وسطح الطاولة. ويُحدث الالتزام بهذه المواصفات فرقًا كبيرًا في الوقاية من عادات الجلوس السيئة، ويحافظ على راحة الطلاب خلال أيام الدراسة الطويلة. وعندما تكون الكراسي قابلة للتعديل، يجب أن تتحرك بسلاسة عبر مدى ضبطها بالكامل، مع الحفاظ على الثبات بغض النظر عن وضعية التعديل. وتتبع أشكال المقاعد وزوايا ظهور الكراسي بيانات دقيقة مستمدة من قياسات الجسم البشري لدعم وضعية العمود الفقري السليمة. ووجدت دراسة نُشرت في مجلة صحة المدرسة أمرًا ذا أهمية كبيرة: عندما توفر المدارس أثاثًا ذا الأحجام الصحيحة، تنخفض حالات انزعاج الطلاب بنسبة تقارب 60%. وهذا تحسن هائل لأي شخص يقضي معظم يومه جالسًا على المكتب.

EN 12521: الاستقرار الهيكلي، ومقاومة التصادم، واختبار التعب لعشرة آلاف دورة للاستخدام طويل الأمد في الفصول الدراسية

يعمل معيار EN 12521 جنبًا إلى جنب مع معيار EN 1729 للتحقق من مدى مقاومة أثاث المدارس للتآكل الناتج عن الاستخدام الفعلي في الفصول الدراسية على مر الزمن. بالنسبة للمكاتب، يجب أن تتحمل حوالي 110 كيلوغرامات دون أن تشوه بشكل دائم. كما تُختبر الكراسي بشكل مكثف، حيث يُجرى محاكاة الجلوس والنهوض ما يقارب 100 ألف مرة، وهو ما يعادل تقريبًا الاستخدام العادي على مدى عشر سنوات من الأنشطة الصفية. وفي اختبارات التأثير، يُسقط المصنعون ثقلًا وزنه 25 كيلوغرامًا من ارتفاع 12 سنتيمترًا على الأجزاء المهمة مثل أسطح الطاولات ومقاعد الكراسي، وذلك للتأكد من عدم وجود زوايا حادة خطرة أو شظايا خشبية أو قطع مكسورة بعد التأثير. ويهدف جزء اختبار الثبات إلى التأكد من أن الأثاث لن ينقلب إذا اتكأ عليه شخص بزاوية تبلغ حوالي 20 درجة، وهي حالة شائعة يقوم بها الطلاب غالبًا أثناء الحصص الدراسية. وتساعد جميع هذه الاختبارات المختلفة معًا في ضمان قدرة أثاث المدارس على تحمل الصدمات اليومية الناتجة عن حقائب الظهر، وحركة الطلاب، والصدمات العرضية الأخرى. وللحصول على الشهادة، يجب اجتياز كل واحد من هذه الاختبارات بنجاح. وتعتمد المدارس، سواء العامة أو الخاصة، على هذه الشهادة باعتبارها الحد الأدنى المطلق من حيث معدات الفصول الدراسية المتينة.

ANSI/BIFMA X5.5 & UL 962: معايير السلامة الهيكلية والإطفاء في الولايات المتحدة لأثاث المدارس (مكتب وكرسي)

BIFMA X5.5: اختبارات الأحمال الديناميكية، والميل، والوزن الثابت للتحقق من متانة مكاتب وكراسي المدارس في الاستخدام الفعلي

يُعد معيار ANSI/BIFMA X5.5 المرجع الأساسي لتقييم مقاعد العمل والتعليم وأسطح المكاتب في جميع أنحاء الولايات المتحدة. يخضع هذا المعيار المنتجات لاختبارات شاملة للتحقق من قدرتها الهيكلية. وتشمل هذه الاختبارات ثلاثة اختبارات رئيسية. أولًا، اختبار الأحمال الديناميكية، الذي يقيّم كيفية تعامل الأثاث مع التأثيرات المفاجئة، مثل إسقاط حقيبة الظهر عليها. ثم يأتي اختبار مقاومة الميل، الذي يتحقق من استقرار الأثاث عندما يتكئ الشخص للخلف أو يتحرك أثناء الجلوس. وأخيرًا، اختبار الوزن الثابت الذي يضمن بقاء القطع سليمة حتى عند تعرضها لأوزان مستمرة على مدى الزمن. يجب أن تتحمل المنتجات الحاصلة على الشهادة 150٪ من الحد المحدد لها دون أي مشاكل هيكلية، ما يجعلها موثوقة إلى حد كبير أكثر من المتطلبات الفعلية في معظم الفصول الدراسية. ووفقًا لبيانات جمعها مديرو مرافق مستقلون في عام 2023، شهدت المدارس التي استثمرت في أثاث معتمد وفقًا لمعيار BIFMA X5.5 انخفاضًا في تكاليف الاستبدال بنسبة حوالي 40٪ على مدى عشر سنوات مقارنة بتلك التي استخدمت أثاثًا لا يستوفي هذه المعايير. وهذا النوع من المتانة يُحدث فرقًا حقيقيًا في التخطيط المالي لمجالس المدارس.

UL 962: مواد مقاومة للحريق، وأمان التكامل الكهربائي، والامتثال للأثاث المدرسي الجاهز للتكنولوجيا

يُعنى المعيار UL 962 بالتعامل مع مخاوف السلامة المهمة مع تحوّل الفصول الدراسية إلى فضاءات رقمية بشكل متزايد. وتشمل المتطلبات استخدام مواد تبطئ انتشار اللهب إلى أقل من 25 بوصة في الدقيقة وفقًا للمعايير ASTM E84. وتغطي فحوصات السلامة الكهربائية الميزات الحديثة مثل منافذ USB-C على الطاولات، ومناطق الشحن اللاسلكي، وأنظمة توزيع الطاقة. كما تضمن الاختبارات الميكانيكية الثبات عند جلوس الطلاب أو وضع أوزان على الأثاث المجهز بالتكنولوجيا. ويُعدّ إدارة الحرارة جانبًا رئيسيًا آخر، حيث يمنع ارتفاع درجة حرارة الأجهزة لدرجة قد تؤدي إلى نشوب حريق، كما يمنع الصدمات الناتجة عن الأسلاك الظاهرة أو مشكلات التأريض غير السليمة. وتشير النتائج الواقعية أيضًا إلى نتائج إيجابية. بعد تنفيذ أثاث متوافق مع معيار UL 962 في عدة مناطق تعليمية في عام 2022، سجّلت العديد من المدارس انخفاضًا بلغ نحو 60 حريقًا في فصولها مقارنة بالسنوات السابقة.

قسم الأسئلة الشائعة

ما هي معايير EN 1729 وEN 12521؟

تُعد القياسيان الأوروبيان EN 1729 وEN 12521 معيارين للأثاث المدرسي يركزان على الراحة التشغيلية والسلامة والمتانة.

لماذا تعتبر فئة الحجم مهمة في المعيار EN 1729؟

تضمن فئات الحجم في المعيار EN 1729 أن تكون الطاولات والكراسي مناسبة بيولوجيًا لمجموعات الأعمار المختلفة، مما يساعد على منع الشعور بعدم الراحة وتبني عادات جلوس خاطئة.

ما الذي يختبره المعيار BIFMA X5.5؟

يختبر المعيار BIFMA X5.5 أثاث المكاتب من حيث المتانة الهيكلية من خلال اختبارات الأحمال الديناميكية والإمالة والأوزان الثابتة.

كيف يعالج المعيار UL 962 سلامة الحريق؟

يتطلب المعيار UL 962 استخدام مواد تمنع انتشار اللهب، ويضم أيضًا فحوصات للسلامة الكهربائية، مما يقلل من خطر نشوب الحرائق في الفصول الدراسية.